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解读|新年代推动普高育人方法变革教导定见

2019-06-21 09:23
来历:新华网

新华社北京6月20日电 题:完善德智体美劳全面培育的育人系统——专家解读《关于新年代推动一般高中育人方法变革的教导定见》

近来,国务院办公厅印发了《关于新年代推动一般高中育人方法变革的教导定见》。这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推动一般高中变革的重要纲领性文件。

一般高中是国民系统的重要组成部分,在人才培育中起着承上启下的关键作用。教导定见的出台,关于办妥一般高中,增强高中展开潜力,进步国民整体本质将发生哪些重要影响?权威专家对此进行了解读。

建立一般高中变革方针

安身培育担任民族复兴大任的年代新人,教导定见对一般高中变革进行了系统规划和全面布置。

部根底司司长吕玉刚介绍,此次变革整体思路十分清晰。具体来说,要做到坚持正确方向,全面遵循党的方针;坚持变革立异,着力破解系统机制妨碍;坚持统筹和谐,重视各项变革的联接。

教导定见清晰了变革方针,到2022年,德智体美劳全面培育系统进一步完善,立德树人执行机制进一步健全。一般高中新课程新教材全面施行,习惯学生全面而有特性展开的变革深化推动,选课走班管理机制根本完善,科学的点评和考试招生准则根本建立,师资和办学条件得到有用保证,一般高中多样化有特征展开的格式根本构成。

着重构建全面培育系统

专家以为,教导定见着重构建全面培育系统,从杰出德育年代性、强化归纳本质培育、拓展实践途径、完善归纳本质点评等方面提出要求。

“一般高中非常重要的一项任务便是承当了为高等校园运送学生的重要任务。受高考指挥棒的影响,一些校园的确存在着‘唯分数’‘唯升学’的问题。教导定见清晰提出要深化育人关键环节和重要范畴的变革,着力改变片面应试倾向,一起也提出了相应的办法。”吕玉刚以为,执行好教导定见的要求和规则,需求在全建立科学的质量观,加速构建科学的点评系统,强化对学生归纳本质的培育。

在总结高考归纳变革试点经验的根底上,教导定见分别对加强和改善考试、出题与招生等作业提出了要求。教导定见提出,省级统一安排施行的合格性考试应安排在学期末,高一学生参加考试的科目原则上不超越4科。高校招生选取所需学业水平考试科目施行选择性考试,考试内容为必修和选择性必修内容,由省级统一安排施行。

教导定见要求,有序推动选课走班,深化讲堂变革,优化管理。严格执行方案,禁止超课标、抢赶进度和提前结束课程,禁止安排有偿补课,实在减轻学生过重课业负担。削减高中统考统测和日常考试,加强考试数据剖析,仔细做好反应,引导改善。

上海是第一批发动高考归纳变革的试点省市。上海市教委副主任贾炜以为,教导定见清晰了当时一般高中的变革展开趋势,也凸显了党和国家的人才培育要求,将促进高中从“应试”形式向“全面育人”方法改变;从以“升学”为方针向“升学与生计教导相结合”方针改变;从高中“分层展开”向“分层与分类相结合”方向改变。

2022年前全面施行新课程、运用新教材

教导定见提出,各省(区、市)要结合推动高考归纳变革,拟定一般高中新课程施行方案,2022年前全面施行新课程、运用新教材。

“2017年,部公布了新修订的一般高中课程方案和课程规范,现在已完结新教材的编写修订作业。”部教材局巡视员申继亮说,此次修订不只对内容进行了更新调整,一起对课程的结构也进行了优化,杰出的要点之一便是满意学生多样化的学习需求和高考归纳变革需求,课程的可选择性有所增加。在修订过程中,把立德树人的要求充沛执行到课程教材傍边,为强化课程教材的育人功用,提出了学业质量规范。

生均共用经费拨款规范到达1000元以上

关于教导定见中提出的科学核定一般高中培育本钱,健全生均共用经费拨款准则,各地生均共用经费拨款规范应于2020年到达每生每年1000元以上,单个确有困难的区域可延至2022年前,北京十一校园校长李希贵以为,“这是一个重大突破。”

部根底司副司长马嘉宾坦言,现在一些一般高中经费投入缺乏,有的校园日常工作困难。跟着新课程变革和高考归纳变革的推动,这些校园面对的困难更大。为此,迫切需求加大经费投入。

马嘉宾说:“整体上看,各地经过尽力,到2020年到达1000元以上的最低规范是可以完成的。一起教导定见也没有一刀切,关于的确有困难的单个当地,也答应恰当拖延,这也是考虑到了贫困区域的实际情况。”(新华社记者胡浩、周畅)

责任修改:常磊

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